- Ser capaces de ordenar cronológicamente varios inventos justificando la respuesta (no es necesario saber la fecha exacta, solo usar la lógica. Si alguien sabe fechas, será valorado de forma extra).
- Poder escribir sobre el invento que estudiasteis en el Proyecto 1. Podré plantear una pregunta abierta para que redactéis sobre el invento.
- ¿Qué es y qué no es un objeto o sistema tecnológico? Tenéis una entrada al respecto en el blog.
- El avance tecnológico: inventos e innovaciones. También hay una entrada sobre esto en el blog.
- Podré haceros cualquiera de las preguntas del Proyecto 3, a cada uno sobre el tema que ha estudiado, para que redactéis acerca de lo que habéis aprendido.
- Puedo hacer preguntas tipo test sobre las presentaciones de los demás para el Proyecto 3, así que debéis estar muy atentos y tomar apuntes cuando presenten (el lunes que viene).
Recordad que mi filosofía es que se aprende creando. Lo que yo busco no son definiciones aprendidas de memoria, sino que hayáis comprendido bien los conceptos que habéis estudiado, y seáis capaces de expresarlos con vuestras propias palabras y formas de expresión (textos, dibujos, esquemas, mapas mentales...). No obstante, esto no significa que podáis profundizar menos, debéis profundizar lo más que podáis.
En el examen, además de los contenidos, valoraré por tanto la expresión escrita, la presentación, la limpieza y el orden y, muy importante, la ortografía. La forma de evaluar estos aspectos aparecerá en el examen.
¡Mucha suerte y, sobre todo, mucho esfuerzo!
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