MÍNIMOS EXAMEN FINAL JUNIO

UNIDAD 1: EVALUACIÓN DE LA TECNOLOGÍA

No habrá preguntas.

UNIDAD 2: INSTALACIONES EN VIVIENDAS

• Vocabulario técnico para referirse a los distintos elementos de cada una de las instalaciones estudiadas (fontanería, saneamiento, electricidad, gas, calefacción, telecomunicaciones, domótica).
• Identificar elementos de una instalación en una ilustración de una vivienda o un bloque de viviendas.
• Trazar sobre un plano alguna de las instalaciones estudiadas con sus distintos elementos.
• Conocer la función de las partes más importantes de cada una de las instalaciones.
• Conocer el significado del término “eficiencia energética” y las principales formas de mejorarla en las viviendas.

UNIDAD 3: DISPOSITIVOS ELECTRÓNICOS

• Conocer las magnitudes eléctricas fundamentales, sus unidades y las fórmulas que las interrelacionan.
• Resolver circuitos eléctricos serie, paralelo y mixtos.
• Conocer qué es un sistema electrónico y cuáles son sus componentes básicos. Simbología de representación de circuitos.
• Resistencias: tipos (fijas y variables), funcionamiento, código de color.
• Condensadores: cómo funcionan, fórmula de la carga, tiempo de carga y descarga. Asociaciones serie y paralelo, capacidad equivalente.
• LED: Funcionamiento, tipos, cálculo de la resistencia de protección.
• Transistor: Funcionamiento, relaciones entre corrientes de base, colector y emisor.

UNIDAD 4: ELECTRÓNICA DIGITAL

• Tipos de señales eléctricas. Dispositivos que funcionan con cada una de estas señales.
• Cronogramas.
• Tablas de verdad.
• Cambios de base decimal – binario.
• Funciones lógicas básicas (or, and, not): en qué consisten.
• Puertas lógicas (or, and, not, nor, nand, exor): en qué consisten y cómo se representan en un esquema lógico.
• Obtención de la función lógica de un enunciado literal y representación de su esquema de puertas lógicas.
• Simplificación de funciones lógicas por Karnaugh.

UNIDAD 5: CONTROL Y ROBÓTICA

• Diferencias entre mecanismo, automatismo y robot. Saber a qué grupo pertenecen distintos ejemplos de sistemas.
• Sistemas de lazo abierto y de lazo cerrado: qué son, cómo se representa su funcionamiento y ejemplos.
• Definiciones de sensor, comparador, controlador y actuador.
• Conocer los distintos tipos de sensores estudiados. Saber qué sensor podría emplearse para montar un determinado sistema.
• Conocer los distintos actuadores estudiados y su funcionamiento.
• Qué es un algoritmo. Qué es la programación. Qué son los lenguajes de programación.
• Qué es Arduino. Qué se puede hacer y qué no con Arduino. Software / hardware libre.
• Partes de la placa controladora Arduino.
• Cómo funciona la protoboard.
• Recordar las funciones utilizadas para programar nuestras distintas prácticas de robótica. Responder a preguntas sobre cómo programar una parte de un sistema en el IDE o detectar errores sintácticos / lógicos en un sketch dado.

UNIDAD 6: SISTEMAS DE COMUNICACIÓN

No habrá preguntas.